Att möta elev med blindhet i årskurs 4-6 teoretiska ämnen steg 2

Ladda ner

• Informationsblad.pdf

Beskrivning

Välkommen till en kurs där du via digitala föreläsningar får fördjupade kunskaper om undervisningssituationen för elever med blindhet.

Kursen bygger på självstudier och har inga obligatoriska träffar. Den beräknas ta 16 timmar att genomföra.

Kursen kommer att innehålla:

• ämnesspecifik kunskap och metodik med fokus på läs- och skrivutveckling med punktskrift
• matematik med punktskrift och att räkna med abakus
• studieteknik, lärverktyg och anpassade läromedel
• att arbeta med kartor
• verbalisering och öppen syntolkning
• fördjupade kunskaper om roller, ansvar, planering och samverkan

Information om kommande steg

Utbildningspaketet är uppdelat i fyra steg. Information om, samt anmälningsförfarande till de kommande kurserna (steg 3-4) kommer att ges under kursen

Ledare

Annika Risberg, Ulrika Vanhoenacker, Anders Fridell, Carina Bigelius, Maria Ellingsson

Föreläsare

Maria Ellingsson, Annika Risberg

Målgruppsbeskrivning

För lärare och lärare tillsammans med resursperson, som ska arbeta med elev i grundskolans årskurs 4-6 som har punktskrift som läsmedium.

Förkunskaper

Deltagande i "Att möta elev med blindhet i skolan, steg 1"

Syfte

Att öka den specialpedagogiska kompetensen kring elever med synnedsättning med fokus på en inkluderande skolmiljö

Mål

Efter genomgången kurs ska du som kursdeltagare:

• ha fördjupad kunskap kring roller och ansvarsfördelning samt planering av den lärarledda undervisningen för en elev med punktskrift som läsmedium
• ha tillägnat dig ämnesspecifik kunskap och metodik som bygger på andra sinnen än synen
• ha övergripande kunskap om specialpedagogik för elever med blindhet

Funktionsnedsättning

Synnedsättning

Upplysningar

Supportärenden:
Kontakt med support