Två kursplaner i samma klassrum, fördjupad nivå

Ladda ner

• Informationsblad.pdf

Beskrivning

Vi utgår från de två kursplanerna och skapar undervisningssituationer och pedagogiska planeringar.

Vi kommer att arbeta fram exempel på hur undervisningen anpassas efter elevens behov och förutsättningar genom att skapa en tillgänglig lärmiljö, där eleven blir delaktig i det pedagogiska och sociala sammanhanget i klassen.

Medverkande

Eva-Lisa Andersson, Therese Lindahl

Målgruppsbeskrivning

Speciallärare, lärare och praktisk estetiska lärare i grundskolan som undervisar integrerade elever som är mottagna i grundsärskolan och som får sin undervisning i grundskolan. Rektor är även välkommen.

Förkunskaper

Du har deltagit i webbseminariet Två kursplaner i samma klassrum, grundläggande nivå.

Syfte

Syftet med kursen är att du och ditt arbetslag får fördjupade kunskaper i att arbeta i två kursplaner i samma klassrum. Pedagogiska planeringar och anpassningar för att skapa en tillgänglig och delaktig lärmiljö, samt hur en framgångsrik undervisning för integrerade elever kan skapas.

Mål

Du som deltagare får fördjupade kunskaper i arbetet med kursplanerna för integrerade elever i grundskolan som läser grundsärskolans kursplan.

• Du får verktyg att arbeta formativt genom pedagogiska planeringar samt att värdera tillgängligheten och anpassa lärmiljön.
• Arbeta med framgångsfaktorer utifrån Skolinspektionens rapport (i grupp och med arbetslaget)
• Tillgänglig lärmiljö och delaktighet

Funktionsnedsättning

Intellektuell funktionsnedsättning

Upplysningar

Upplysningar om innehåll:
Eva-Lisa Andersson, eva-lisa.andersson@spsm.se, 010-473 54 50
Therese Lindahl, therese.lindahl@spsm.se, 010-473 54 26

Supportärenden:
Kontakt med support