Två kursplaner i samma klassrum. Integrerade elever i grundskolan som läser grundsärskolans kursplan - Fördjupad nivå

Ladda ner

• Informationsblad.pdf

Beskrivning

Webbinariet fördjupar dina kunskaper kring:

-att arbeta med två kursplaner i samma klassrum

-pedagogiska planeringar

-pedagogiska strategier och lärverktyg

-tillgängliga lärmiljöer, ledning och stimulans och delaktighet

-betyg och bedömning

Under webbinariet får du möjlighet att i grupper diskutera och dela erfarenheter kring arbetet med två kursplaner i samma klassrum.

Medverkande

Eva-Lisa Andersson, Therese Lindahl

Målgruppsbeskrivning

Speciallärare, lärare och praktisk estetiska lärare i grundskola som undervisar integrerade elever som är mottagna i grundsärskolan och som får sin undervisning i grundskolan. Rektor är även välkommen.

Förkunskaper

Två kursplaner i samma klassrum, grundläggande nivå.

Syfte

Syftet med webbinariet är att du och ditt arbetslag får fördjupad kunskap i att arbeta i två kursplaner i samma klassrum, pedagogiska planeringar, anpassningar för att skapa en tillgänglig lärmiljö, intellektuell funktionsnedsättning samt mottagande i grundsärskola.

Mål

Du som deltagare får kunskaper i arbetet med kursplanerna för integrerade elever i grundskolan som läser grundsärskolans kursplan.

• Du får verktyg att arbeta formativt genom pedagogiska planeringar samt att värdera tillgängligheten och anpassa lärmiljön.
• Arbeta med framgångsfaktorer utifrån Skolinspektionens rapport (i grupp och med arbetslaget)
• Tillgänglig lärmiljö
• Pedagogisk planering

•Undervisning

Funktionsnedsättning

Intellektuell funktionsnedsättning

Upplysningar

Upplysningar om innehåll:
Therese Lindahl, therese.lindahl@spsm.se, 010-473 54 26
Eva-Lisa Andersson, eva-lisa.andersson@spsm.se, 010-473 54 50

Supportärenden:
Kontakt med support