Barn och elever med svår synnedsättning eller blindhet i kombination med ytterligare funktionsnedsättning

Ladda ner

• Informationsblad.pdf

Beskrivning

Kursmaterialet presenteras i form av inspelade föreläsningar, filmer och dokument i vår digitala utbildningsmiljö. Studierna beräknas ta sammanlagt ca 16 timmar fördelat på kursperioden. Deltagarna väljer själva när man går in och arbetar med materialet.

Kursen utgår från barnrättsperspektivet och vi kopplar till skollag och läroplan
Genomgång av ögat synen och synnedsättning/hjärnsynnedsättning (CVI)

Aspekter på hur synnedsättning i kombination med ytterligare funktionsnedsättning påverkar elevens utveckling och lärande. Kursen behandlar förhållningssätt och bemötande ur ett dialogiskt perspektiv

• Aktivitet, delaktighet och omgivningsfaktorer
• Samspel och kommunikation
• Pedagogiska strategier och lärverktyg
• Orientering och förflyttning

Ledare

Pia Dahl, Eva Fyrgård, My Paaske Toolanen, Hillevi Törmä, Judith Cederhag

Målgruppsbeskrivning

Lärare, assistenter, arbetslag, elevhälsoteam som möter elever med synnedsättning i kombination med ytterligare funktionsnedsättning.

Syfte

Att öka den specialpedagogiska kompetensen kring elever med svår synnedsättning i kombination med ytterligare funktionsnedsättning i grundsärskolan med inriktning träningsskola.

Att få kunskap kring pedagogiska konsekvenser av hur svår synnedsättning i kombination med ytterligare funktionsnedsättning påverkar lärandet.

Mål

Kursdeltagarna har efter genomför kurs kunskap om:

• svår synnedsättning i kombination med ytterligare funktionsnedsättning och dess konsekvenser i det pedagogiska arbetet
• omgivningsfaktorers betydelse för aktivitet, delaktighet och lärande

Funktionsnedsättning

Intellektuell funktionsnedsättning, Rörelsehinder, Synnedsättning

Upplysningar

Upplysningar om innehåll:
Pia Dahl, pia.dahl@spsm.se, 010-473 52 43
Eva Fyrgård, eva.fyrgard@spsm.se, 010-473 52 84

Supportärenden:
Kontakt med support