Att undervisa elev med blindhet i förskoleklass–årskurs 3, teoretiska ämnen

Ladda ner

• Informationsblad.pdf
• Kursplan.pdf

Beskrivning

Välkommen till en kurs som består av självstudier via vår kurssida, en heldag med praktiskt arbete hos oss i Stockholm och en kursdag på er skola. Kursen ger dig didaktiska kunskaper om undervisningssituationen för elever med blindhet.

Kursen omfattar:

• en frivillig digital informationsträff tisdagen den 14 maj 14.30-15.00 för er som undrar över, eller har frågor om kursupplägg och innehåll.
• en kursdag i Stockholm fredagen 31 maj 9.00-16.00. Det finns också platser till en kursdag torsdagen den 30 maj som alternativ. Meddela kursledare om du önskar byta dag. Antalet platser till torsdagen är begränsad.
• självstudier som beräknas ta 12 timmar att genomföra
• en kursdag utifrån era förutsättningar på er skola

 Kurspassen omfattar: 

• ämnesspecifik kunskap och metodik med fokus på läs- och skrivutveckling med punktskrift
• matematik med punktskrift och att räkna med abakus
• studieteknik, lärverktyg och anpassade läromedel
• verbalisering och öppen syntolkning
• delaktighet, lek och fysisk aktivitet

Information om ytterligare kurser:

Att undervisa elev med blindhet i årskurs F-3, teoretiska ämnen, fördjupning, ges i april 2025.

Ledare

Carina Homanen, Victoria Bergström, Johanna Lindblad, Maria Ellingsson, Liselott Ljunggren, Tina Björk, Lena Lindbom, Linda Thyr, Ulrika Vanhoenacker

Målgruppsbeskrivning

För förskollärare och lärare tillsammans med resursperson, som ska arbeta med eller arbetar med elev i grundskolans årskurs F-3 som har punktskrift som läsmedium. 

Förkunskaper

För att kunna tillgodogöra dig innehållet behöver du ha genomfört Studiepaket Blindhet innan kursstart. Från och med april 2024 hittar du Studiepaket Blindhet på www.spsm.se  

Syfte

Att öka den specialpedagogiska kompetensen kring elever med blindhet i en inkluderande skolmiljö.

Mål

Efter genomgången kurs ska du som kursdeltagare

• ha övergripande kunskap om specialpedagogik för elever med blindhet.
• ha tillägnat dig ämnesspecifik kunskap och metodik som bygger på andra sinnen än synen.
• ha fördjupad kunskap kring roller och ansvarsfördelning samt planering av den lärarledda undervisningen för en elev med punktskrift som läsmedium.

Funktionsnedsättning

Synnedsättning

Upplysningar

Upplysningar om innehåll:
Carina Homanen, carina.homanen@spsm.se, 010-473 62 00
Liselott Ljunggren, liselott.ljunggren@spsm.se, 010-473 53 12

Supportärenden:
Kontakt med support